父愛的溫暖 / 簡星如 / 六和國中一年六班 / 刊登於國語日報
你曾經想像過，一個堂堂大公司的經理，穿起圍裙，手拿鍋鏟下廚的模樣？我，就曾經親眼目睹，因為那個人正是我爸爸。 我從小吃素，國小的時候，學校的營養午餐無法供應素食，令爸媽苦惱不已。 一天，飯桌上出現了一個圓形、左右有著白色扣環的保溫便當盒。從那天起，我的午餐有了著落。 記得第一天帶便當到學校時，我迫不及待掀開便當盒，卻大失所望-菜色和家裡吃的一模一樣，不禁埋怨：「爸爸每天早上究竟在忙些什麼？只能做出這樣的菜色。」回家後，忍了一天的怒氣，此刻全爆發了。 就這樣日復一日，我不再對午餐有任何期待。直到有一天，我終於下定決心，仔細觀察爸爸在廚房裡「摸魚」的情況。 那天早晨，我紅著雙眼去上學，同學焦急的詢問，我搖了搖頭，瞥見保溫便當盒，眼淚再次撲簌簌的流下。爸爸滿頭大汗的模樣，清晰的浮現眼前。爸爸一會兒煎豆腐，一會兒炒青菜，炒完菜後，一會兒裝飯，再迅速蓋上盒蓋，目的是為了包住熱氣，讓熱度持續。爸爸拭去汗珠，把便當盒放進我的餐袋，給了我一個滿意的笑容後，自己再準備出門上班……想到這一切，我責備自己身在福中不知福。
四則隨想 / 吳宛軒 / 復旦國中二年二八七班 / 刊登於國語日報
牙膏 以為耗盡了 用力折疊 又見 奮力掙脫而出的 蒼白身軀 牙刷 懷著不變的疑問 可以輕一點嗎 爆炸頭 一點也不好看 椅子 又是一個 無奈的 承受 除了重量 還有 奇怪的 味道 電話線 細細一線 卻要承載 人們綿綿密密的 無限思念
永遠的老家 / 簡星如 / 平鎮國中二年二十六班 / 刊登於國語日報
假日，陽光普照，我不想置身喧鬧的街道，不知不覺中彎進了一條寧靜的小巷。忽然間，我停住了腳步，看看四周，一切是如此的熟悉，高壯的大樹，停滿機車的騎樓，還有那棟五樓公寓。 對老家的思念如潮水般湧上心頭，驅使我的雙腳不停的向前走，不一會兒，那有著兩道大鎖的舊家鐵門已在眼前。我伸手按電鈴，如鳥鳴的鈴聲響起。 「啪！」大門應聲而開，與媽媽交情很深的阿姨帶著驚喜的表情看著我。自從她買下我們老家後，我就不曾老過。阿姨急忙邀我進門，招呼我飲料、茶點後，又繼續工作。 環顧四周，一樣的沙發、一樣的電視、一樣的桌子……我撫摸藤編的沙發扶手，那感覺好熟習。我起身，注視眼前的電視機，螢幕上的刮痕依舊存在；在轉身，落地窗上貼滿了貼紙，還有那間日式拉門的房間、隔壁的小房間、充斥著油煙味的廚房、黃色塑膠門的廁所……這一切都沒有改變，我彷彿看見一對兄妹正在屋裡玩球。 以前，我們就是坐在那張藤編的桌子前吃飯，上頭的玻璃沾滿了油漬。電視機的刮痕，是有一次吃飯時，我調皮的拿起鐵湯匙胡亂揮舞，才留下那道永久的刻痕。手指滑過螢幕，我莞爾一笑，順著目光，看見那扇落地窗，嘴角上揚的幅度更大了，因為上頭凌亂、毫無章法的貼紙，正是我和哥哥看完醫生得到的獎勵。那時，我們總會興奮的把貼紙往窗戶貼。 這時，我突然發現，新家雖然舒適，卻遠不及老家有著珍貴的回憶。那段記憶是不朽的，就像那對小兄妹不停的滾動大球的畫面，將一直存留在我心中。
有他真好 / 呂文妤 / 復旦國中一年302班 / 刊登於國語日報
人的一生中，總是會遇到許多不同的人。對我而言，有的人猶如一陣微風，擦身而過；也有的人如熱鐵烙膚一般，帶來深刻記憶，讓我念念不忘。 自從遇見他，我的世界充滿陽光，心湖滿溢幸福。他，是我國小的同學，平時人小鬼大，一臉酷樣，有著令人難以招架的迷人笑容，他的眼眸深邃，宛如會勾走人的魂魄。同學們稱他「老大」，因為他是籃球隊的隊長。 每當我打開回憶的抽屜，與他相處的畫面總會一幕幕浮現腦海。最令我難忘的是，那年我們在冬陽下的邂逅。 空無一人的籃球場上，我穿著厚重的禦寒外套，行動笨拙的練習投籃。我拿著籃球，舉起冷得發白的手，瞄準籃框，準備來一記漂亮的空心球，但從我手中飛出的球卻偏了方向。一次又一次，不得要領的我沒有一個球投進籃框，我不禁憤怒的望著惱人的籃球。 正當我準備放棄投籃之際，背後傳來的低聲的輕笑：「哦！我看你的投籃成績，大概準備拿零分了！」我轉頭一看，是皮膚黝黑的他，臉上露出不屑的神情。不過，後來他的語氣由嘲諷轉為熱情，他對我說：「乾脆我教你投籃吧！」霎時，我感受到酸檸檬遇到蜂蜜的美妙，內心充滿久旱遇上甘霖的喜悅。 每當自由活動時，我們便在寒風中苦練投籃，雖然著實累人，卻不覺辛苦。疲憊時，兩人便很有默契的席地而坐，享受冬陽照耀。自從遇上他，我的生命彷彿是咖啡加上了甜而不膩的糖，我多麼希望那一刻靜止，永遠沉浸在那美好的氣氛裡。 一年以後，我們畢業，各自走向嶄新的未來。他，使我熱愛籃球，更珍惜生命；與他相處的點點滴滴，為我的人生寫下沒有完結篇的幸福。
車上晚餐 / 蔡嘉恩 / 中壢國中二年十五班 / 刊登於國語日報
夕陽透過半掩的窗簾，映照著圍坐在餐桌旁的一家四口，全家人說說笑笑分享一天的趣事……這畫面看似溫馨，卻是我的幻想。 每天下午四點鐘下課鐘響，我便迅速背上書包，衝到校門口，望著車水馬龍的馬路，等待媽媽出現解救飢腸轆轆的我。一上車，媽媽便遞給我一個裝滿各種菜色的大碗。這時，看著呼嘯而過的汽車、移動的街道，再低下頭聞聞飯菜香，我開始以手掌為餐桌、夕陽為燈光的晚餐時光。 到了補習班，媽媽將車子停靠在一旁，和我分享一天的學校生活，我時而埋頭吃晚餐，時而抬頭和媽媽說話。 這時，幾個同學經過，向我揮了揮手，媽媽問：「她們要去哪兒？」「吃飯哪！」我答道。媽媽緊接著又問：「自己吃？」這時，我才驚覺，車裡的我正端媽媽親手煮的熱騰騰的飯菜，每一樣都是我最喜歡的，還有媽媽在一旁陪著我。想著這如此平凡卻洋溢溫暖的時刻，我不禁笑了。
雨的洗禮 / 陳密 / 復旦國中一年二八二班 / 刊登於國語日報
望向窗外，雨滴滴答答的開始落下，拿起傘，我走入雨中。 街道上，行人匆匆，每個身影似乎只想逃離，我卻迎向這場雨。拋開雨傘，用身體感受雨珠滑過皮膚的暢快，微涼的小水滴，一顆顆落在地面，形成水窪，那一圈又一圈的漣漪，像極了大大小小的眼睛，不斷注視著我。 抬起頭，望見雨水自灰茫茫的天空灑下，淋得滿樹枝葉搖動，「啪沙瀝、啪沙瀝……我聽見大地的樂音-雨滴與樹木輕快合奏。 街上，已經沒有半個行人，我繼續讓雨水淋濕，享受一股沁涼在體內漸漸蔓延。忽然發覺，無色、透明的雨水有一種魔力，可以加深所有物體的色澤。你看！樹幹的咖啡色加深了，柏油路也上了一層深灰色的漆，土壤更變成了暗沉的黃褐色…… 烏雲散去，雨小了，陽光灑下金粉，我看見葉緣的水珠晶瑩剔透，投射出絢麗的色彩，連踩過積水漸起的水花，也反射出耀眼的光芒。這是一場極富詩意的太陽雨，華麗而浪漫，令人驚豔！ 雨不再從天而降，只有樹葉間不停的落下金色水珠，和煦的陽光帶來了人間的喧囂，頃刻間，原有的寂靜被嘈雜聲響覆蓋。 經過雨水洗禮，我帶著一身「禮物」，邁向返家之路。
哥哥的笑容 / 林育萱 / 復旦國中二年339班 / 刊登於國語日報
急促的喘息聲在書房裡迴盪，身後傳來一股難聞的汗臭味。猛然回頭，我再一次皺了眉頭。這樣的情況已不是第一次了，只見練完舞的哥哥蹲下身子，痛苦的按著胸口。 哥哥的心臟一向不好，壓力加上超乎體力所能負荷的練習，使他的胸口再一次劇烈疼痛著。比賽的逼近殘忍提醒著：沒有人可以停下練習的腳步。他總是告訴我，跳舞是他最喜歡，也最投入的事，卻也總是按住胸口，以最無力的聲音告訴我：「好痛！」這一次，我看見他的熱情，卻也看見他的脆弱。 在我能看見他的時間，他幾乎都在跳舞，不斷的練習著，喘息著。有時，我也和他一起跳，跳些簡單的動作，因為他說，自己一個人拼命，很孤單。這是我唯一能支持他的方式，就像他陪著我在深夜裡苦讀是一樣的。 就這樣，經過無數次的練習，和無數次身體的不適，比賽的日子，來臨了。我想，我心臟跳動的頻率，和哥哥是一樣的。望著各個強勁的隊伍，我靜靜等待著哥哥和他的朋友們的出場，他們的表演一點也不輸其他隊伍，而我，為哥哥拍下了帶著敬佩的響亮掌聲。 一回到家，我便急匆匆的衝到哥哥身邊。「幾名？」我帶著期待和小小的緊張。「妳猜囉！」哥哥不改靦腆的笑容，不一樣的是，他那絲掛在嘴角的得意。是的，我看了那值得的笑，勝利的笑，為自己自豪的笑。他的笑靨久久掛在臉上，也久久烙印在我的心裡，那令人難忘地笑容……
逃避與面對 / 黃銘豪 / 復旦國中一年三一一班 / 刊登於國語日報
不論是家境好壞、地位高低或資質優劣的人，在人生中都難免會有遭逢問題的時刻，這時，人們所做出的決定，不但有舉足輕重的影響，還會表露出這個人的性情。 遇到問題時，堅毅、樂觀、勇往直前的人會選擇面對，因為平時所累積的養分和天生的勇氣能使他們不畏懼問題，更能轉身解決它，而解決這個問題的經驗，更能使他們不斷披荊斬棘，邁向人生的目標。 旅美投手王建民，就是個完美的例證，從小，他就十分努力的練習，而他堅毅的精神，使他被美國職棒的球隊相中。他以前累積的堅毅養分，也使他兩季中拿下十九勝，儼然成為隊上的王牌先發投手。雖然他的肩膀韌帶在第三年發出警訊，臂部也接連出現問題，但他沒有放棄，即使遭到釋出、轉隊，每天辛苦的復健，也終究熬了過來，使我們在另一個隊伍仍能看見他投球的英姿。 反之，也有人會在遇到困難時拔腿就跑，因為他們沒有信心、懶惰且悲觀，使他們碰到困難望之卻步，不但沒有勇氣了解它，反而認為逃避可以省去麻煩，漸漸成為一種習慣，只要一遇到問題，就開始逃避，但最後，反而會招來更多麻煩。 像上個禮拜，成為全民公敵的日本女藝人，因為酒後脾氣暴躁，教唆別人毆打計程車司機，在傷害司機過後，還冷血地搭計程車離開，卻因畏懼問題和刑責，而不斷地欺騙社會大眾，以為能就此逃過一劫，但謊言被揭穿後，反倒更遭到民眾的撻伐，成為眾矢之的。 面對和逃避，都像毒品一樣，會使人「上癮」，所以在第一次做決定時，一定要充分的思考，才不會在未來後悔莫及。
動力 / 張彥安 / 中壢國中一年五班 / 刊登於國語日報
前陣子，我收到英文資優班通知單，看到成績單上那另震撼的「錄取」兩個字，我不禁跌入四年期的時空…… 二００三年九月，當時，我還只是「菜英文」—連自己的英文名字都不知道的人。這天英文課，老師一進門便說：「Hello everyone！這是我們的第一堂課，請一一告訴我你們的英文名字和拼法。」演課大家興高采烈排好隊伍，我卻緊張不已，心想：「我不會拼自己的英文名字，怎麼辦？」 當老師問我：「你的英文名字怎麼拼？」我搖搖頭。老師開玩笑的說：「什麼！班長不知道自己的英文名字怎麼拼？」一旁的同學早就笑彎了腰，我的雙手不停的在衣服上摩擦，淚水在眼眶裡打轉。老師無心的一句話，竟然在我心中留下一道無法抹滅的傷痕。 從那一天起，我便下定決心學好英文，從最簡單的二十六個英文字母、KK音標，到寫出一篇篇英文文章；從現在簡單式到被動語態、假設語氣；從不知道如何與外國人打招呼，到能夠說出一篇完整的自我介紹。儘管有時候會興起放棄學習英文的念頭，但是一想到當初那句話，就會再度激起我的學習動力。 沒想到，因為老師一句無心之言，讓我收穫更大。
掌聲與噓聲 / 鄧彥甫 / 復旦國中一年二八七班 / 刊登於國語日報
一場演講比賽中，有的參賽者十分熟練、流暢的演說，展現了大將之風，得到滿堂喝采及掌聲；有的參賽者則是吞吞吐吐、好一會兒還說不出個所以然來，只得匆匆鞠躬、落荒而逃，留下觀眾竊竊私語的批評聲。 看了這場比賽，讓我衍生一些想法。 掌聲和噓聲，代表了人們給一件事物的兩種評價，在我看來，評價並沒有絕對的好壞，只是人們表達不同的觀感罷了。過去，美國總統林肯主張解放黑奴，受到北方人的大力支持；不過，南方人以他們的利益考量來看，一望無際的棉花田，將沒有人力採收，所以攻擊這個主張。由此可知，看同一件事，每個人的想法，往往會有差異，甚至互相抵觸。 另外，一時的評價，不等於永遠如此。印象派畫家莫內，他的作品風格起初並不受人欣賞，而且遭到譏笑，評價不高，「印象派」原本是含貶意的稱呼。不過，日後莫內卻成為著名的畫家，而他的作品也躍上世界舞台，得到世人認同，「印象派」成了名聲顯赫的藝術流派。所以，有時噓聲也可能會轉變為掌聲。 掌聲和噓聲出現在我們的生活中，我們該如何看待？或許可以試著平心靜氣的聆聽，仔細分辨其中受到肯定的是哪一部份？又為何受到批評？在靜心聆聽之後，加以衡量、斟酌，若的確有缺點，要加以改進；是優點則持續保持，努力表現得更好。那麼，不管是掌聲或噓聲都有正面意義，都能成為推動生命前進的推手，讓自己更上一層樓。
遇見開心狗 / 鄧彥甫 / 復旦國中一年二八七班 / 刊登於國語日報
拎著書包，剛上完課的我，邁開步伐，匆匆忙忙走在回家路上。這時，有個聲音引起我的注意，「汪汪！汪汪！」有一隻小狗正和主人愉快玩耍，開心的叫著。 我不禁想起阿姨家養的那一隻狗…… 牠有一雙水汪汪的大眼睛，身軀有些肥胖，全身潔白如雪。這隻狗雖然不是特別好看，但每每看著牠，都讓人感受到一股莫名的喜悅，有牠的地方就充滿的歡笑，所以，牠變成我們的「開心狗」。 我們初次見面，是在一次拜訪阿姨家時。一踏進大門，「歡迎！歡迎！」阿姨的話語，伴隨著「汪汪」的狗叫聲，我們彷彿受到最熱烈的歡迎；那隻狗一見到我們，像是看見喜歡的玩具，立刻撲了過來。牠展現了十足的熱情，卻嚇得我們失聲尖叫。一段時間之後，我們才慢慢的了解並接受牠，牠其實很容易相處。 阿姨養的這隻狗一身純白，彷彿是個散播歡樂的天使。即使我被許多煩惱和憂愁困擾，只要見到牠，感受到牠帶來的愉悅，便能消滅那些「不速之客」。 每當阿姨出門時，這隻狗立刻變成了不折不扣的「黏皮狗」，牠總是緊緊跟著阿姨，不讓她離開大門。每一回總要阿姨又哄又騙，牠才心不甘情不願的待在家中。如此看來，牠也算是一隻忠狗啦！ 阿姨的這隻狗已去世幾年了，現在到阿姨家少了那樣充滿活力與熱情的歡迎儀式。見到與主人玩耍的小狗，我分外想念那些有牠的日子。抬起頭，我輕聲告訴在天堂的牠：「能夠遇見你，真好！」
駕馭風箏 / 蔡嘉恩 / 中壢國中二年十五班 / 刊登於國語日報
手中握著「躁動不安」的線軸，我站在廣袤的草原上。抬頭望著蔚藍的天空，默數有幾只風箏在空中飛揚，我的那一只風箏也在空中拉出一道道完美的圓弧，在我嚴密的控制下，它不曾離開過我緊握的手掌，乘著風在空中遨翔……過程中，握著線軸的手，不斷遭受陣陣吹來的風拉扯，時而猛烈、時而柔弱，手中的線軸，轉瞬間成了河流中載浮載沉的浮木。我小心翼翼的感受風的力道，也逐漸領悟到應變的策略，熟練的解決各種難關，完美的掌握 風箏，不讓它放肆的亂飛。 望向周圍的人們，手忙腳亂的扯動線軸，而風箏在空中「掙扎」，直到順利逃離人們慌忙的控制。 面對人生各種挫折，其實就像放風箏，困境像是風給的考驗，我們應該細心感受、冷靜的領悟；而不該失去條理，雜亂無章的拉扯，反而打上更多繁雜無謂的繩結，讓情況雪上加霜。 我繼續輕鬆的拉著線軸，隨著風的力道，改變應變方式，讓風箏在我的驅策自由遨翔。