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<培養閱讀力與思考力，就是培養孩子決勝未來的關鍵能力>
在資訊發達的網路新世代，任何知識都能在網路上輕易的搜尋到。因此，世界各國的教育趨勢漸漸由「記憶與背誦」轉變為強調「思考」與「理解」。為使孩子具備世界公民的素養與競爭力，我們結合多年的閱讀引導經驗，開辦兒童讀書會。期盼有趣的兒童讀書會，能喚起孩子的閱讀興趣，讓孩子讀懂文本意涵、特色與深度，輕鬆掌握國文分數，更能為孩子培養決勝未來的關鍵能力！

兒童讀書會___培養閱讀興趣、思考深度、文意理解、表達力

培養孩子的閱讀興趣
教師精選符合兒童閱讀趣味、貼近生活經驗的中外優質書籍，讓孩子輕鬆悅讀，並以同儕共讀的影響力醞釀悅讀氛圍，培養孩子的閱讀興趣。

培養孩子的思考力
在多年的閱讀引導經驗中，我們發現孩子「讀過、看過≠理解」，因此，我們參考「促進國際閱讀素養研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）的四層次問題，以專業而有效能的提問法，培養孩子閱讀理解與思考力。

提升文意理解力，有助於國、高中國文升學考試
有些學生在國小國語成績不錯，但升了國中卻反應國文考試難以掌握。其原因為近年國中國文考試因應世界新的教育思潮，漸漸由「記憶與背誦」轉變為強調「思考」與「理解」，命題上出現許多閱讀測驗，鑑別學生的閱讀能力與文意理解力。我們的兒童讀書會引導孩子進行多層次思考、文本深究，培養孩子閱讀深度、文意理解力，正為幫助孩子在國、高中掌握國文分數的最佳策略。

讓孩子學習提問與表達
在兒童讀書會中，除了閱讀興趣引發、文本閱讀與探討，我們更鼓勵孩子提問與表達，建立孩子口語表達的自信與能力，且讓孩子針對文本進行四種層次的提問練習。

深化孩子的寫作力
閱讀文本中有極多優美的文藻、豐富的意象，且蘊含深度的思想與觀點。讀書會中教師將以翻轉教學及學習共同體模式，引導孩子自主性的研讀、探索與賞析文本，以精進寫作的用字遣辭、結構鋪陳與文章意境。

＊為維護兒童讀書會的討論品質，本讀書會分為中年級與高年級組，
兩週精讀、討論一本書，並以小班制(十二人以內)進行。名額有限，
請盡速報名!(以作文班內學生、先報名者優先)

與海芋的邂逅 / 五年級 / 丁妍勻

　　那一天，帶著愉悅的心情，我和爸媽一同坐上車，前往陽明山欣賞美麗的景致。
　　終於到了！我迫不及待地走下車，抬起頭，正要仔細的觀看時，突然發現一到陽明山，映入眼簾的是一大片優美的海芋，在風中搖曳著。爸媽帶著我和主人聊了一會兒後，就拿著剪刀，並告訴我：「一起來採海芋吧！」
　　翠綠而堅硬的莖和綠葉搭配在一起，就如同一把倒著插在土堆裡的雨傘一樣。雪白無比的花，加上中間如玉米般的花蕊，好像少女純潔的心靈似的，雖樸素卻動人。我不忍心把它剪下，只好輕放它在手裡。握在手中的海芋，雖然沒有像百合一樣迷人的香氣，卻散發淡淡清香；雖然沒有像玫瑰一樣明艷亮麗，卻有著清新純潔的氣質。
　　隨著夕陽西下，我們也離開了陽明山，告別了這屬於海芋的美麗盛地。一路上，我不停地回味著海芋的美和香氣，讓屬於海芋的一切，在我的回憶裡繼續芬芳。